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Lesson 4 focuses on the interpretation of GAMS output files, including the “.lst” file. The same general LP model introduced in Lesson 2 is used, but the model is run with the introduction of several errors. This allows users to practice finding and correcting common errors encountered while running GAMS.

Lesson 4 GAMS files

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Lesson 4 focuses on the interpretation of GAMS output files, including the “.lst” file. The same general LP model introduced in Lesson 2 is used, but the model is run with the introduction of several errors. This allows users to practice finding and correcting common errors encountered while running GAMS.

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La leçon 3 introduit une syntaxe GAMS plus complexe basée sur les blocs de construction introduits dans la leçon 2. Les principaux objectifs de cette leçon sont de se familiariser avec le langage GAMS, d'apprendre les étapes générales d'écriture d'un programme, et d'introduire la manipulation basique de données. La leçon comprend des listes de caractères speciaux, des étiquettes, et des mots réservés de GAMS, ainsi que des règles de bonnes pratiques pour écrire du code GAMS. Des exemples de code pour des opérations arithmétiques et indexées sont également présentés aux utilisateurs. Cette leçon renvoie au code GAMS introduit dans la leçon 2.

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La leçon 3 introduit une syntaxe GAMS plus complexe basée sur les blocs de construction introduits dans la leçon 2. Les principaux objectifs de cette leçon sont de se familiariser avec le langage GAMS, d'apprendre les étapes générales d'écriture d'un programme, et d'introduire la manipulation basique de données. La leçon comprend des listes de caractères speciaux, des étiquettes, et des mots réservés de GAMS, ainsi que des règles de bonnes pratiques pour écrire du code GAMS. Des exemples de code pour des opérations arithmétiques et indexées sont également présentés aux utilisateurs. Cette leçon renvoie au code GAMS introduit dans la leçon 2.

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La leçon 3 introduit une syntaxe GAMS plus complexe basée sur les blocs de construction introduits dans la leçon 2. Les principaux objectifs de cette leçon sont de se familiariser avec le langage GAMS, d'apprendre les étapes générales d'écriture d'un programme, et d'introduire la manipulation basique de données. La leçon comprend des listes de caractères speciaux, des étiquettes, et des mots réservés de GAMS, ainsi que des règles de bonnes pratiques pour écrire du code GAMS. Des exemples de code pour des opérations arithmétiques et indexées sont également présentés aux utilisateurs. Cette leçon renvoie au code GAMS introduit dans la leçon 2.

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Lesson 3 introduces more complex GAMS syntax based on building blocks introduced in Lesson 2. The primary goals of this lesson are to become more familiar with the GAMS language, to learn the general guidelines in writing a program, and to introduce basic data manipulation. The lesson includes lists of legal characters and labels, GAMS reserve words, and good practice rules for writing GAMS code. Users are also introduced to code examples for arithmetic and indexed operations. This lesson references the GAMS code introduced in Lesson 2.

See Lesson 2 GAMS files.

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Lesson 3 introduces more complex GAMS syntax based on building blocks introduced in Lesson 2. The primary goals of this lesson are to become more familiar with the GAMS language, to learn the general guidelines in writing a program, and to introduce basic data manipulation. The lesson includes lists of legal characters and labels, GAMS reserve words, and good practice rules for writing GAMS code. Users are also introduced to code examples for arithmetic and indexed operations. This lesson references the GAMS code introduced in Lesson 2.

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Lesson 3 introduces more complex GAMS syntax based on building blocks introduced in Lesson 2. The primary goals of this lesson are to become more familiar with the GAMS language, to learn the general guidelines in writing a program, and to introduce basic data manipulation. The lesson includes lists of legal characters and labels, GAMS reserve words, and good practice rules for writing GAMS code. Users are also introduced to code examples for arithmetic and indexed operations. This lesson references the GAMS code introduced in Lesson 2.

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La leçon 2 présente aux utilisateurs la syntaxe de base utilisée dans GAMS. Une exploration pratique des fonctionnalités communes des programmes GAMS, dans cette leçon un exemple de code, partiellement basé sur "Le guide de l'utilisateur GAMS" de Rosenthal, est utilisé pour résoudre un problème de programmation linéaire (LP). Cet exemple met l'accent sur l'utilisation des principaux blocs de construction d'un program GAMS, telles que les déclarations, définitions et utilisations de SET, PARAMETER, TABLE, VARIABLE, EQUATIONS, MODEL, et SOLVE.

Fichiers GAMS de la leçon 2

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La leçon 2 présente aux utilisateurs la syntaxe de base utilisée dans GAMS. Une exploration pratique des fonctionnalités communes des programmes GAMS, dans cette leçon un exemple de code, partiellement basé sur "Le guide de l'utilisateur GAMS" de Rosenthal, est utilisé pour résoudre un problème de programmation linéaire (LP). Cet exemple met l'accent sur l'utilisation des principaux blocs de construction d'un program GAMS, telles que les déclarations, définitions et utilisations de SET, PARAMETER, TABLE, VARIABLE, EQUATIONS, MODEL, et SOLVE.

Fichiers GAMS de la leçon 2

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La leçon 2 présente aux utilisateurs la syntaxe de base utilisée dans GAMS. Une exploration pratique des fonctionnalités communes des programmes GAMS, dans cette leçon un exemple de code, partiellement basé sur "Le guide de l'utilisateur GAMS" de Rosenthal, est utilisé pour résoudre un problème de programmation linéaire (LP). Cet exemple met l'accent sur l'utilisation des principaux blocs de construction d'un program GAMS, telles que les déclarations, définitions et utilisations de SET, PARAMETER, TABLE, VARIABLE, EQUATIONS, MODEL, et SOLVE.

Fichiers GAMS de la leçon 2

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La leçon 1 est divisée en deux vidéos : 1a) Préparatifs et 1b) Visite guidée de GAMS. La première vidéo guide les utilisateurs à travers l'installation de GAMS sur un système d'exploitation Windows 7 Professionnel. Nous examinons brièvement le téléchargment des fichiers d'installation appropriés, les types de licences GAMS qui peuvent être utilisées, et la structure globale des fichiers GAMS. La seconde vidéo est une visite guidée de l'interface utilisateur GAMS. Ensemble, ces deux leçons aident les utilisateurs à installer GAMS et à se familiariser avec les fonctionnalités de base de GAMS IDE.

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Lesson 2 introduces users to the basic syntax employed in GAMS. A hands-on exploration of common parts of GAMS programs, in this lesson a sample code partially based on Rosenthal’s “GAMS Users’ Guide” is used to solve a linear programming (LP) problem. This example focuses on the use of main building blocks of GAMS, such as SET, PARAMETER, TABLE, VARIABLE, EQUATIONS, MODEL, and SOLVE declarations, statements, and definitions.

Lesson 2 GAMS Files

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